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定安仙沟思源学校打造美育课堂 书香墨香满校园
2018年01月30日 15:16  来源:海南日报 
黄国贤指导学生练习书法。海南日报记者 邓钰 通讯员 黄祥 摄
黄国贤指导学生练习书法。海南日报记者 邓钰 通讯员 黄祥 摄

  “这是颜体里的悬针竖,这是垂露竖,大家要掌握好这两种写法。”日前,位于定安县定城镇的仙沟思源实验学校画室里,在该校教师黄国贤的指导下,20余名初中生认真地学习书法名家颜真卿的书法作品。据统计,该校画室创办至今,已经向琼台师范学院、国兴中学等多所学校输送了近30名书法特长生。

  课堂上感受书法韵味

  “我从初一年级开始,就到学校画室学习书法。此后每天的课余时间,我都会到这里练字。”书桌前,仙沟思源实验学校初三四班学生吴青柳执起毛笔,一个个瘦劲清峻的毛笔字在她笔下一气呵成。到学校画室学习之前,她连毛笔的正确握法都不知道。

  画室里大多数学生都和吴青柳一样,此前没有任何书法基础,从未接触过笔墨纸砚。据仙沟思源实验学校校长莫继芬介绍,该校主要面向贫困农村地区招生,大部分学生的知识基础薄弱,很少有机会接受美育教育。为此,学校于2010年建设美育教学工作室,组织教师开设书法、油画和版画等兴趣课堂,每年投入近5万元为画室购置教材、教具。

  “我希望学生明白,学书法最重要的是感受中国文字的韵味及其背后的文化。”黄国贤表示,比如,颜真卿的字之所以骨力遒劲,这与唐朝国富民安的背景密不可分;王羲之的字笔法多样,和魏晋南北朝时期思想的自由开放有关。

  为了加深学生对书法和文化的了解,黄国贤还自编了书法教材。他表示:“练习书法,不仅要将字写好,还要体会到作者书写时所付出的情感,产生对美的认知。”

  这样的苦心得到了学生们的理解。在吴青柳看来,书法课堂中最大的收获不是能写一手好字,而是能感受到书法中蕴含的韵味、风骨,“练习书法时,老师指导我们从笔画的疾厉、徐缓、飞动、顿挫,来感受其中蕴含的情感和韵味。”

  “练习书法让我养成了自我管理的良好习惯。”吴青柳表示,书法练习有张有弛、有收有放,练久了,让人在审美、观察等方面都有很大提升。

  让孩子发现美、创造美、欣赏美

  “很多学生刚接触书法时,都会觉得很新鲜,但是能否坚持下来就需要老师的引导了。”黄国贤表示。为了使学生们投入到书法学习中,他将书法与美育教学内容相结合,让优秀传统文化渗入校园生活中。

  “平时,除了练习书法,老师还经常带着我们读诗、写生,让我们感受美的各种形态。我最喜欢的还是音乐会。”初三五班学生王荷蓉说,每个月,画室同学都会举行一场音乐会,大伙围坐一堂,玩起“行酒令”,违令者并不罚酒,而是起身为大伙唱一首歌。

  “上次音乐会,我们以‘春’为令,每个同学必须说一句和‘春’有关的古诗。我没答上,就起来给大伙唱了一首民谣。”王荷蓉说。

  “黄国贤老师经常用画家和书法家的故事,教导我们要热爱生活。”王荷蓉说。

  刚到学校画室学习时,王荷蓉因为基础不好,经常感觉灰心丧气。黄国贤便用画家梵高的故事鼓励她:“梵高也没有接受过高超的专业美术训练,但是只要有一颗热爱生活的心灵和发现美的双眼,也能创作出佳作。”

  “写字、读书、吟诗,都是美学教育的内容。我希望孩子们从课堂上学到的不仅是书法,还有美好的生活。”黄国贤认为,一个人如果能发现美、创造美、欣赏美,那么他的品德和思想也会变得更加美好。(记者 邓钰)

编辑:陈少婷